Étape 01

Identité et territoire

Précisez le périmètre de l’établissement et les formations concernées.

École / établissement *Campus concerné(s) *Référent·e principal·e : nom et prénom *Fonction / service *Email professionnel *Téléphone

Autres interlocuteur·rices : direction, admissions, égalité, fondation, alumni, vie étudianteFormations post-bac et filières BTP / ingénierie concernéesTerritoires et lycées d’origine des candidat·es aux programmes post-bac

Part actuelle de filles dans le périmètre (%)Année et population de référence

Répartition de la part de filles par campus / filièreObjectifs de féminisation et d’ouverture sociale à 1 anObjectifs de féminisation et d’ouverture sociale à 3 ans

Étape 02

Publics et dispositifs

Appuyons le programme sur les actions déjà menées par votre établissement.

Classes à cibler en priorité

SecondePremièreTerminaleAutres publics (préciser ci-dessous)

Précisions sur les publics ciblés

Dispositifs existants

Autres dispositifs et description des actions existantesSéquences existantes pouvant être mises à disposition du bootcampPasserelles proposées après le bootcamp

Étape 03

Accueil du bootcamp

Détaillez les possibilités concrètes d’accueil pendant les vacances scolaires.

Campus et dates possibles pendant les vacances scolaires

Capacité d’accueil recommandée par sessionNombre de sessions envisageables

Capacités par campus et contraintes d’encadrement

Espaces et moyens mobilisables

Moyens : volumes, disponibilités, contacts et conditionsOrganiser ou faciliter une visite chantier / site à proximité avec Les SouterReinesVisite : site envisagé, distance, contact et conditionsRestauration, sécurité, accès et transportFrais d’accueil et de logistique : ce que l’école peut prendre en charge

Étape 04

Contenus et orientation

Rendons les métiers et les voies d’accès compréhensibles pour des lycéennes sans prérequis.

Ateliers techniques proposés sans prérequis

Voies d’accès pouvant être présentées

ParcoursupConcoursAdmissions parallèlesAlternance

Modalités de présentation des admissions

Informations pouvant être transmises aux familles

Supports et temps d’information destinés aux famillesFaire intervenir des alumni femmes du BTP et de l’ingénierie pendant les bootcampsAlumni : profils, nombre, disponibilités et modalités de mobilisation

Étape 05

Bourses et soutien

Explorons les leviers financiers accessibles aux participantes du parcours.

Existence d’une fondation ou d’un fonds de boursesFondation / fonds : nom, contact et mécanismes disponibles

Réduction des frais de scolarité envisageableCofinancement de bénéficiaires envisageable

Nombre indicatif de bénéficiairesMontant financier indicatif (€)

Modalités de soutien : taux de réduction, durée et formations concernéesCritères et processus de sélection déjà utilisésArticulation possible avec les bourses CROUS, aides territoriales et aides internesValidation interne et échéance de décision sur les aides

Étape 06

Impact et prochaines étapes

Précisez les informations disponibles et la manière de construire le partenariat.

Données agrégées que l’école peut envisager de partager

Périmètres, sources, périodicité et conditions de partageIndicateurs que l’école souhaite suivre sur 3 ans

Questionnaire avant / après le bootcampSuivi à 6 moisSuivi à 12 moisParticipation au baromètre distinct

Référent·e mesure d’impact / données et modalités de suivi

Le baromètre écoles est fourni dans un second fichier HTML. Il peut être complété ultérieurement par les services concernés ; ses réponses ne conditionnent pas la préparation du partenariat.

Date souhaitée pour un échangeÉtat de validation des réponses

Réserves et commentaires complémentaires

Nom de la personne ayant complété le questionnaire *Date de réponse *

Je confirme que les informations renseignées reflètent les possibilités connues de notre établissement, sous les réserves indiquées. *

Étape 07

Votre synthèse

Vérifiez vos réponses, puis envoyez-les à l’équipe du programme.

Les Bâtisseuses

Questionnaire de partenariat écoles
STEM4ALL · Les SouterReines · CONSEQUALLY

« Envoyer mes réponses » les transmet directement à l’équipe du programme Les Bâtisseuses, et vous recevez un accusé de réception par e-mail. Vous pouvez aussi en garder une copie, en HTML ou en PDF.